東莞市塑料玩具教育功能

1、應用玩具游戲不只是玩，而是停止對孩子的良好教育。

2、運用玩具游戲可以培養(yǎng)幼兒良好的性格，是制止兒童思想道德教育的有效途徑。

3、應用玩具游戲可以停止對幼兒的審美教育。

挑選適合兒童的玩具：玩具的選擇要適合不同年齡兒童的需要，適合孩子的需要是第二位的，玩具的選擇要注重安全和衛(wèi)生：購買的玩具應該是無菌的，容易清洗；玩具的邊沿要平直，沒有尖銳堅硬的梭角。對于幼兒來說，不要給他們玩玻璃球、塑料球等小玩意，以免誤入人群而發(fā)生意外。一些玩具速度過快，或易傷害他人，在取得和使用時應引起注意。

其三，防止片面追求化，玩具并非越好：事實上，許多電子玩具，因其“自動化”程度過高。兒童往往成為普通觀眾，使他們動腦筋才能得到培養(yǎng)；同時，玩具的功用也過于單一，容易限制兒童的想象力。對于稍微大一點的孩子，可以多選擇一些有利于開發(fā)智能的玩具。

綜上所述，東莞塑膠玩具是開發(fā)兒童智能的好工具，它可以為不同年齡的兒童選擇適合的玩具，讓孩子的生活充滿快樂.更重要的是開發(fā)孩子的智慧。