東莞市塑料玩具教育功能
1、應用玩具游戲不只是玩,而是停止對孩子的良好教育。
2、運用玩具游戲可以培養(yǎng)幼兒良好的性格,是制止兒童思想道德教育的有效途徑。
3、應用玩具游戲可以停止對幼兒的審美教育。
挑選適合兒童的玩具:玩具的選擇要適合不同年齡兒童的需要,適合孩子的需要是第二位的,玩具的選擇要注重安全和衛(wèi)生:購買的玩具應該是無菌的,容易清洗;玩具的邊沿要平直,沒有尖銳堅硬的梭角。對于幼兒來說,不要給他們玩玻璃球、塑料球等小玩意,以免誤入人群而發(fā)生意外。一些玩具速度過快,或易傷害他人,在取得和使用時應引起注意。
其三,防止片面追求化,玩具并非越好:事實上,許多電子玩具,因其“自動化”程度過高。兒童往往成為普通觀眾,使他們動腦筋才能得到培養(yǎng);同時,玩具的功用也過于單一,容易限制兒童的想象力。對于稍微大一點的孩子,可以多選擇一些有利于開發(fā)智能的玩具。
綜上所述,東莞塑膠玩具是開發(fā)兒童智能的好工具,它可以為不同年齡的兒童選擇適合的玩具,讓孩子的生活充滿快樂.更重要的是開發(fā)孩子的智慧。
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